PRESENTACIÓN DEL PROYECTO

El proyecto de Escuela de Música Intercultural que presentamos pretende la transformación social de los jóvenes vecinos de la Zona Norte de la ciudad de Alicante a través de la percusión, el baile, el teatro y otras disciplinas artísticas. Su objetivo principal no es otro que la integración cultural de los chavales que viven en este Barrio tan importante de nuestra ciudad.

Alicante es una ciudad importantísima en recepción de inmigrantes en el contexto nacional. Esta circunstancia determina que este espacio vecinal alicantino requiera de una atención especial en materia de integración y socialización. Las instituciones alicantinas elaboran constantemente programas de actuación en este Barrio. Desde la Asociación Cultural Dánae proponemos una nueva iniciativa de sensibilización social hacia el fenómeno inmigratorio así como de integración de la población que más sufre estos cambios por el momento de la su vida en que se produce: los jóvenes.

Nuestra asociación pretende promover valores de respeto, tolerancia, derecho a la diferencia e igualdad a través del programa de actividades señalado en el proyecto de Escuela de Música Intercultural. Queremos reunir a jóvenes de diferentes nacionalidades con el objetivo de acabar con los estereotipos racistas y xenófobos que fluyen en nuestra sociedad.

Es un proyecto orientado hacia los jóvenes, y pretende prevenir riesgos como la exclusión social, la marginalidad, el racismo y el analfabetismo, a través de la captación de jóvenes en las calles de la Zona Norte para reforzar su bienestar social, orientándolos hacia la convivencia pacifica, el dialogo entre culturales, el apoyo escolar y emocional para conseguir su integración total en la vida asociativa y participativa de la ciudad de Alicante.

Desde Dánae nos hemos marcado el compromiso de trabajar para la juventud. Este proyecto tiene en la música, el baile y la capoeira actividades llamativas para los chavales que tan necesitados se ven de iniciativas que atraigan su atención. En realidad con ello planteamos una estrategia original de integración de los chicos de la Zona Norte de la ciudad de Alicante.

DESARROLLO

Habida cuenta de que la música no es sólo un lenguaje técnico desde el cuál se puede producir sino también una fuente válida de información y abordaje de múltiples fenómenos sociales, y considerando que éstos son portadores de cultura y fuente de las manifestaciones musicales formales e informales, desde el grupo Pan de Azúcar de la Asociación Cultural Dánae pretendemos acercar esta sensibilidad musical al entorno de la Zona Norte de nuestra ciudad de Alicante.

A través de la música se pretende desarrollar una actitud responsable de respeto hacia los demás, que favorezca un clima propicio para la libertad personal, el aprendizaje y la convivencia, al mismo tiempo que se estimula la iniciativa personal y el hábito de trabajo en equipo, aceptando las normas y reglas que previamente se establezcan.

Este proyecto, inspirado en la labor realizada por el célebre músico latino Carlinhos Brown en la favela de Candeal (Salvador de Bahía, Brasil), conjunta armónicamente una labor de recuperación e integración de la población juvenil de la Zona Norte (inmigrante y autóctono) a través de la expresión artística, como el baile, la música o el teatro, sin descuidar el objetivo final de esta interacción: la solidaridad, la tolerancia, el respeto por otras culturas y el compromiso por formar parte de un movimiento juvenil, que les permita integrarse positivamente en su entorno socio-cultural.

La Asociación Cultural Dánae plantea la creación de la Escuela de Música Intercultural de Alicante en la Zona Norte de la ciudad de Alicante. Esta Escuela, tiene como primera función la creación de un Grupo de Samba y Percusión integrado por la población juvenil interesada de la Zona Norte de Alicante, así como de un Grupo de Capoeira Angola y de una Murga Intercultural que le acompañara en su recorrido.

Paralelamente, y en colaboración con los programas de atención escolar y juvenil de las Concejalías de Acción Social, Juventud, Educación y Participación Ciudadana, y con los proyectos de difusión cultural de las Concejalías de Cultura y de Fiestas del Excmo. Ayuntamiento de Alicante, se organizará un programa de charlas y actividades enfocadas a los jóvenes participantes de la Escuela.

La Escuela de Música Intercultural tendrá, en un primer momento, un objetivo claro y evidente: la creación de un grupo de jóvenes implicados en el proyecto que sepan tocar percusión y que bailen al son de la música. Estos chavales asistirán por tanto a las clases o ensayos semanales determinados por la dirección artística y cumplirán en todo momento con los requisitos de inscripción y comportamiento indicados más adelante.

Estos mismos jóvenes tendrán como responsabilidad adyacente la de asistir y participar activamente en las charlas formativas y en las actividades determinadas por la Escuela.

Los jóvenes habrán de adquirir, por tanto, el compromiso de asistir a ambas iniciativas para poder participar de las actividades del Centro. De este modo se estimulará, además del componente lúdico-creativo, su compromiso con el proyecto asistiendo a las sesiones informativas y/o tutorizadas que organizará la Escuela sobre los aspectos más importantes a desarrollar para su óptimo crecimiento personal e integración social: entrenamiento en habilidades sociales y resolución de conflictos, prevención de la drogadicción, formación de un autoconcepto y una autoestima ajustada, información y organización en programas de violencia de género y la orientación académico-profesional, son algunos ejemplos de talleres a desarrollar. Así mismo, se ampliarán estos talleres con charlas relacionadas con las distintas manifestaciones lúdicas, festivas y culturales de la ciudad y la provincia de Alicante. Con todo ello, se pretende que los jóvenes de este espacio vecinal crean en la originalidad de un proyecto como el que describimos a partir del compromiso y la participación.

UBICACIÓN

La Escuela de Música Intercultural de Alicante tendrá su sede en el Centro Social “Gastón Castelló” (Centro Social número 4). Este Centro cuenta allí con el Centro Juvenil Municipal que lleva el mismo nombre, y podría articular la labor de la Escuela en los Centros Juveniles Municipales de “El Palamó” y de “Virgen del Carmen”.

Este proyecto tiene previsto su inicio en la primavera de 2007, si bien su desarrollo y maduración comenzará de manera práctica a partir del verano de 2007. Señalamos en adelante las etapas diversas del proyecto con una calendarización hipotética entre paréntesis.

1ª) Programación previa, búsqueda de patrocinadores, gestión de espacios y petición de presupuestos a proveedores
(Meses de enero a mayo de 2007)

2ª) Difusión pública del proyecto en la Zona Norte de la ciudad de Alicante. Colocación de carteles y folletos en los centros sociales municipales, en todos los centros de educación primaria y secundaria, en parques y plazas, en establecimientos comerciales vecinales, etc.
(Últimas semanas de junio de 2007).

3ª) Convocatoria de una fiesta-reunión con todo el público interesado unos días después en el salón de actos del Centro Social Gastón Castelló ó en la Plaza de Argel de Virgen del Remedio. Allí se explicaría la filosofía del proyecto, las ventajas, obligaciones y responsabilidades de los inscritos, y se procedería a la preinscripción de los chicos y chicas que deseen participar en la Escuela.
(Primera semana de julio de 2007).

4ª) Adquisición de los materiales necesarios para dar comienzo a las clases de la Escuela: compra de los instrumentos de percusión, diseño, y diseño y adquisición de la indumentaria básica para los integrantes de la Escuela (camisetas y pantalones de capoeira) y obtención de otros materiales lúdicos para el desarrollo del Grupo (equipos de sonido, micrófonos, megáfonos, pendones, gorros, etc.).
(A lo largo del mes de junio de 2007).

5ª) Inicio de la Escuela y organización de los jóvenes en las clases asignadas. Paralelamente se iniciarán las charlas semanales organizadas por el Excmo. Ayuntamiento (sobre drogadicción, violencia escolar y de género, formación y empleo, prevención del absentismo escolar, convivencia y participación, etc.).
(Segunda semana de julio de 2007).

6ª) Desarrollo de los ensayos correspondientes de la Escuela y de las charlas formativas municipales
(A lo largo de los meses de julio, agosto y septiembre de 2007).

7ª) Organización de una fiesta intercultural de presentación de la Escuela de Música Intercultural en una plaza de la Zona Norte de Alicante.
En este acto, estarán presentes todos los representantes municipales y vecinales (además de los medios de comunicación locales), se presentarán a todos los jóvenes que participan en el proyecto, habrá actuaciones musicales y de baile de la Escuela, etc.
(Fecha por determinar en el mes de septiembre-octubre de 2007).

8ª) Desarrollo natural de la Escuela y participación de sus chicos y chicas en algunos actos del Excmo. Ayuntamiento de Alicante.
(Otoño e Invierno de 2007 y 2008).

9ª) Grabación de un cd ó dvd interactivo del proyecto
(Febrero de 2008)

10ª) Desarrollo de la Escuela y ampliación de sus actividades y servicios
(Todo el año 2008)

Se señalan a continuación los requisitos básicos que deberán cumplir los jóvenes que deseen formar parte de la Escuela de Samba y Percusión de la Zona Norte:

- Podrán apuntarse todos los jóvenes que residan en la Zona Norte y que así lo deseen, sin discriminación de sexo, etnia, cultura, religión o color de piel con edades comprendidas entre los 12 y los 17 años y que cuenten con una autorización familiar. Así mismo, queremos iniciar este proyecto entre los adolescentes en una primera fase para, de ser satisfactoria la experiencia, ampliar la actividad a niños menores de la edad descrita.

- Todos los jóvenes inscritos en la Escuela deberán estar escolarizados (se requerirá fotocopia justificante de su matriculación). La Escuela controlará que todos sus integrantes cumplen con sus obligaciones escolares. Quien no cumpla con este requisito no podrá participar en la Escuela.

- Los jóvenes participantes en el proyecto gozarán de las ventajas y privilegios consecuentes a su pertenencia a la Escuela. Así mismo, cumplirán con las responsabilidades mínimas señaladas por el programa (asistencia a todos los ensayos, presencia en las charlas formativas organizadas, participación activa en las mismas, etc.) y a las normas básicas de comportamiento (disciplina en las clases, respeto a los monitores y a los compañeros, convivencia, compañerismo, solidaridad y paz).

- Se abrirá un primer plazo de inscripción de jóvenes en la Escuela. En principio se contempla como número máximo de trabajo 50 personas, establecidas en dos grupos, si bien y vistas las circunstancias individuales de los solicitantes, se podría ampliar este número. Otra posibilidad que existe es que se pueda participar en el proyecto en una segunda etapa a la Escuela acompañando al Grupo en las clases y actuaciones de los jóvenes, sirviendo de apoyo en las múltiples facetas del grupo, etc. De este modo no se limitaría el proyecto y se multiplicaría el efecto final solidario que se persigue.

- La participación en la Escuela será siempre voluntaria y gratuita, para todos los jóvenes participantes.

- Aquellas personas que por cualquier motivo no cumplan alguno de los requisitos arriba explicados no serán admitidos en la Escuela.

- Se elaborará un Reglamento Interno de la Escuela que todos los jóvenes participantes se comprometerán a cumplir y respetar.

(Queda abierta la posibilidad de incluir algún requisito más si así se entendiera pertinente).

ORGANIZACIÓN

En un principio, la Escuela tendrá la siguiente organización interna:

Las clases para los chicos/as serán todos los sábados del año (excepto festivos) de 10 a 14 horas. Posiblemente se amplíe a otro día las clases (a un día entre semana)
Las clases se estructurarán de la siguiente forma:
- de 10 a 10’30 horas, relajación y talleres grupales
- de 10’30 a 11’30, charlas formativas
- de 11’30 a 12 horas, descanso
- de 12 a 12’45 horas, ensayo de samba brasileña
- de 12’45 a 13’15 horas, ensayo de capoeira
- de 13’15 a 14 horas, ensayo de percusión brasileña

Las labores de administración (difusión, inscripción de solicitudes, contacto con las familias, gestión de la Escuela, etc.) se realizarán a lo largo de la semana en espacio por determinar.
Para más información pueden contactar con la Asociación Cultural Dánae de la siguiente forma:
por teléfono: 647-492761
por mail: info@pandeazucar.org.es o visitando nuestra web: www.pandeazucar.org.es

OBJETIVOS

GENERAL

- La creación de la Escuela de Música Intercultural de Alicante en la Zona Norte de la ciudad de Alicante como vehículo de integración social y desarrollo personal de la población juvenil de la Zona Norte de Alicante. Con este proyecto se pretende prevenir a los jóvenes (inmigrantes o no) de este barrio de la marginalidad, la violencia y los malos hábitos y concienciarlos, a través del baile y la música, de valores tan importantes como la solidaridad, la interculturalidad, la tolerancia y el respeto a los hombres, y a las culturas que viven en la Zona Norte en la actualidad.

ESPECÍFICOS

- La creación de un espacio multicultural de intercambio lúdico y festivo. La música favorece el diálogo entre culturas y la eliminación de de prejuicios raciales. La Zona Norte de la ciudad de Alicante, por el alto índice de inmigración juvenil, es el lugar idóneo para la creación de esta Escuela, y el fomento de la interculturalidad.

- Potenciar la participación ciudadana y la colaboración con la comunidad en un barrio tan importante de nuestra ciudad. Promover y facilitar la organización comunitaria de iniciativas sociales en este espacio.
Apoyo en todas las formas de colaboración en la acción social del Excmo. Ayuntamiento de Alicante. La colaboración con las Asociaciones de Vecinos de la Zona Norte será muy importante para el éxito de nuestra iniciativa.

- Este proyecto tiene el propósito de acercar a los jóvenes alicantinos la idea de que la música es un fenómeno social complejo, y que como tal responde a necesidades humanas, y sirve a propósitos específicos, ya que esa es la esencia del arte. En ese sentido, se busca desarrollar las destrezas y conocimientos musicales de los jóvenes a través de la interpretación de obras musicales de percusión de distintos estilos y características técnicas, melódicas, armónicas y rítmicas.

- Intentaremos potenciar la coordinación de actuaciones oficiales de forma que se complementen de manera recíproca las desarrolladas a nivel institucional, a nivel comunitario y a nivel asociativo.

- Queremos ser capaces de unir gente, de estrechar lazos con distintas culturas, ofreciendo lo que mejor conocemos: la percusión, la samba y la capoeira. Tener un motivo por el que reunirse periódicamente para practicar un arte, que a nuestro parecer enriquece a las personas que lo practican, haciendo de ellas personas más sociables y con un sentimiento de compañerismo del que carecen otras disciplinas. Proponemos un lazo de unión, una convivencia cultural entre gente de distintos países con un objetivo común.

- La práctica de la percusión es muy potente para desarrollar la concentración, la presencia y el sentido del ritmo. Ayuda a desarrollar la sensibilidad y la emoción musical. A su vez establece la creación y adquisición de una serie de normas y reglas, un compromiso con el entorno, el establecimiento de rutinas, el fomento de la responsabilidad y la participación activa, el uso saludable y responsable del ocio y el tiempo libre, el establecimiento de metas personales.

- A través de la música se trabajan aspectos motrices, expresivos, cognitivos y afectivos, como la utilización del cuerpo como instrumento de expresión artística, la comunicación interpersonal, la cohesión grupal o la mejora de la coordinación rítmica. De manera que la expresión musical se convierte en una herramienta pedagógica de desarrollo personal e integración social.

- Pretendemos reforzar las intervenciones con los colectivos más necesitados y/o aquellas situaciones que requieren mayor apoyo social en la zona.

- El intercambio de valores internacionales de cultura popular. Pan de Azúcar es un grupo de esencia popular, festiva y de calle, que acoge en su seno diferentes formas de ver, entender y sentir la música y el espectáculo. Sus integrantes, procedentes de tantos y tan diversos países, incorporan al Grupo un crisol de interpretaciones culturales que enriquecen su naturaleza. Este caudal creativo se pondrá al servicio de la Escuela en sus momentos originales para dar comienzo al proyecto.

- Redefinir herramientas y técnicas para la sensibilización musical, la exploración sonora y la creación en la Zona Norte.

- Promover y apoyar cualquier iniciativa u organización de voluntariado social en la comunidad

- Aproximarse a técnicas de ejecución y exploración de la percusión corporal.

- Revalorizar el entorno sonoro, como un contexto musicalizante que determina sensibilidades y valores estéticos culturales.

- Desarrollar herramientas metodológicas para el trabajo docente en música en la Zona Norte. Enriquecer las posibilidades de exploración, producción y apreciación de mensajes estético-expresivos en los trayectos de la enseñanza de la música y la integración de lenguajes.

* Dirección General: Virgilio Fco. Candela Sevila
(presidente de la Asociación Cultural Dánae y director de la Escuela de Samba y Percusión Pan de Azúcar).

* Dirección Artística: Nicolás Pérez Cano
(director artístico de de la Escuela de Samba y Percusión Pan de Azúcar)).

* Responsable Pedagógico: Natalia Candela Sevila (licenciada en Psicología).

* Dirección Coreográfica: Marisa Pernías (profesora de Baile)

* Dirección de Capoeira: Nicolás Pérez Cano (profesor de capoeira)

* Dirección Murga Intercultural: Daniella Santos (responsable coreográfica de la Escuela de Samba y Percusión Pan de Azúcar)

* Apoyo Lúdico y Cultural: Patricia Winer, Gabriela Chiaramello, Rafael Martínez y Samantha Albero (educadores).

* Apoyo Percusión: Paulinho (colaborador de la Escuela de Samba y Percusión Pan de Azúcar)

* Responsable web, diseño gráfico y maquetación: Rebeca Tomillo Pérez (diseñadora gráfica, licenciada en Bellas Artes)

PATROCINADORES

-Ayuntamiento de Alicante

-Concejalía de Acción Social

-Concejalía de Cultura

-Concejalía de Participación Ciudadana

-Plan Integral Zona Norte

-CAM, Caja de Ahorros del Mediterráneo

-Universidad de Alicante

-Consejo de Alumnos de la Universidad de Alicante

-Consell de la Joventut de Alicante

COLABORADORES

-Escuela de Samba y Percusión PAN DE AZÚCAR

-Capoeira NGOLO-NGUZO

MATERIAL GRÁFICO